王燕 | 我讲我的教育故事:痛哭的孩子

见龙在田名班主任工作室 2019-02-11 15:31:50

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我讲我的教育故事:痛哭的孩子

青西新区张家楼小学 王燕


今年我教一年级担任班主任,对于一直在高年级的我来说,这无疑是一次挑战,也是一次宝贵的成长经历。刚开学,真的是手忙脚乱,忙的连水都忘了喝。对于班级管理,借鉴老教师、有经验的年轻教师们的经验,实行小粘贴奖励。


刚开始我用的是普通小粘贴,孩子们很喜欢,努力表现争取获得。后来,我从家里找到了之前的一些漂亮的小粘贴,奖励给孩子们。并且下午放学前,根据一天获得的小粘贴累计最高的几位同学奖励一个大大的笑脸粘贴。然后为这些孩子拍照留念。全班同学看着这几个孩子露出了羡慕的眼神。



放学时,班里调皮的大明(化名)同学大哭起来,我不知是怎么回事,上前一问,原来是自己一个小粘贴也没获得,看到别人都有(我为了鼓励孩子,尽量给每个孩子奖励一个,但是还是有6个同学当天没获得)就大哭了起来。我知道教育的时机来了,赶紧问:


“你也想获得小粘贴?”

他连忙点点头,“嗯。”

“只要你好好表现就会获得,老师就奖励你一枚”

“我好好表现。”他哭着回答。


下班了,我第一时间给孩子妈妈电话沟通这件事,让家长也做好孩子的思想工作,鼓励孩子好好表现。


第二天,我拿出新的漂亮的小粘贴,让孩子们看一看,也是为了调动大明的积极性,鼓励他好好表现,果然,他的表现有了进步,我及时表扬了他,并奖励了他一枚小粘贴。他开心的笑了。



心理学认为:学习动机是指引发与维持学生的学习行为,并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。学习动机分为内在动机和外在动机。一年级孩子心理发展还不成熟,外在动机对孩子的学习行为起到很大的作用。


孩子还不完全明白学习的意义,但是他们愿意为了小粘贴而努力学习主动表现好。即使是这样,那对孩子来说也是有意义的,慢慢的随着他们的成长,他们也会逐渐体会学习的快乐,对学习充满兴趣。这也是小粘贴所在的意义。

 






推动教育改革,从组织读书会开始


我们要推动教育改革,可以考虑从组织读书会开始。在教师中组织读书会,定期共读一本书,边读边讨论,不仅读教育的书,还要读文学、社会、历史方面的书。一本一本读,就会形成某种共识,然后大家商量着共做一些关于教育改革和乡村建设的事情,把读书与实践结合起来。


在这一过程中,就会逐渐形成学校的教学骨干队伍,这样逐渐积累,就会在学校里自然形成读书的氛围。我把它叫做“静悄悄的教育存在改革”。不声不响地,实实在在地,一点一滴地做,而且是每个人都可以做的,就看你是不是有心人。


别忘了一个眼睁睁的现实:德育教育说起来重要,做起来次要,忙起来忘掉。我们就是一棵棵小草,虽说微不足道,但也渴望春天的到来,力求有一份绿,就呈现给大地。当这样的小草多了,也许教育的幸福指数就会升高。因为我们深深懂得:压垮骆驼的绝不仅仅是最后那根稻草,雪崩的时候没有一片雪花是无辜的。


热忱欢迎爱读书的老师、校长、局长加入见龙在田名班主任工作室读书会”,其目的搭建一个读书交流、共同成长的平台,创造阅读探讨、专业发展的浓厚学习氛围,倡导一种理念:让阅读成为一种生活。探讨读书方法,交流读书心得,研究教育教学困惑,共享读书育人的体会与收获,促进教师专业成长,提升教师综合素养。


方式方法QQ群与微信群相结合,见龙在田名班主任工作室微信公众号为宣传媒介,发出自己的声音,获得媒体和教育机构的支持,推动个人与教育更好地发展。


活动形式包括集体活动和个人阅读活动,以自由阅读、交流探讨、专家讲学、实践体验为主。所读书籍内容必须健康、积极向上,可以选读教育、文学、历史、哲学、自然等各类书籍,以及观看优秀的教育电影。读书会可以提供电子书,自己也可以购买纸质书,争取一月阅读一本,学有所得。本读书会为优秀成员赠书,其目的就是一起遇见一个更好的自己。



九月份一起研读,你敢来吗?见龙在田读书会与您相约!

附:1.青西新区见龙在田读书会申请表

姓 名


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(重点介绍自己的发表的文章、出示的各类课、获得的荣誉称号、专业发展期待)


入会承诺

本人自愿申请加入见龙在田名班主任工作室读书会,本人承诺:严格遵守读书会纪律,认真参加读书会活动,积极完成读书会分配的任务,虚心学习、团结合作、追求卓越,为创建特色高效学习团队贡献自己的力量!

 

                               申请人:

                               申请时间:








(此表可复制,填好发送1206687871@qq.com)


 附:2.撰写一份20182019学年度个人专业成长计划,要求目标实际可行,具有时间节点,一学年结束进行阐述,达成的目标有,未达成的有,原因是什么,并依此撰写下学年的教师专业成长计划


备注:所有材料用A4纸打印。标题宋体三号,加粗,正文四号,小标题四号,加粗,行距为最小值0磅,页边距上下左右为2厘米

   


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见:眼中有人

龙:脑中有梦

在:专注当下

田:笔耕不辍


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       作为一名乡村教师,要超越自我,需要养成好习惯:


       1.日省吾身:工作日记、生活日记

       2.读书即净土:每天读几页书

       3.关键在于学而时习之:知行合一

       4.守住底线--身心健康


人生就是阶段性的调整

——《易经》的智慧


        人生的六阶段 :潜龙勿用、见龙在田、终日乾乾、或跃在渊、飞龙在天、亢龙有悔


        乾卦把人生分成六个阶段,一个阶段差不多是20岁。当然,20岁只是个参考而已。有的阶段就几年,有的阶段可能好几十年,有的人可能到了第三阶段就不见了,这些情况都有。


       这六个阶段用六个字来代表,从底下算起:


       第一个阶段叫 。就是潜藏起来,积聚力量,暂时不要表现。


       第二个阶段叫 。中国人通常不会马上表现出来,都是先藏一藏,等到合适的机会才表现出来。


        第三个阶段叫,警惕的意思。如果你不表现,偶尔不警惕倒还无所谓;一旦表现了,再不警惕,那么你所有的缺点都会慢慢暴露出来。记住一句话,你只要一表现,四面八方的打击就可能都来了,所以一定要提高警惕,防范打击。


       第四个阶段叫。就是你要想办法,找机会去跃登龙门。一生一世就等这个机会,看看跃不跃得过去。一登龙门,就身价百倍; 要是跃不过去掉了下来,也就算了,就准备离休好了。


       第五个阶段叫。这是人生的一个转折点,跃上去,飞龙在天,不得了,所以叫做飞。


       第六个阶段叫,警惕意味很重。飞龙在天,很荣光,可是《易经》劝我们,当发展到第五个阶段的时候,大概要适可而止了,不能再过分了,再过分就是高亢,所以第六个阶段叫做亢,“亢龙有悔”。如果你的事业已经经营得很平稳,那就不要再盲目地强求做强做大,再下去可能会因为过度扩张而倒闭,最后一定是“亢龙有悔”。

 

     ----读写100天之68天

2018年9月21日