标化成绩重要吗?答案是很重要!

陆桥时代国际教育 2019-02-11 15:30:01

写在前面

上周六,很多同学不远万里去参加了北美考区的SAT考试,这次考试真的是一波三折,先是由于天气原因,夏威夷等区的考场关闭,而不受影响考区的试题居然是17年亚太区使用过的。Are you kidding me?!!!!这么大的乌龙,给今年申请的同学增添了忐忑和焦虑是肯定的。


今天小编就和大家一起看看SAT成绩将会如何影响大学申请。录取,拒绝,还是进入候补名单,这一结果很大程度上取决于参加标化考试的短短几个小时?是这样吗?SAT有这么重要吗?


6月14日,芝加哥大学宣布该校不再强制要求本科申请学生提供SAT、ACT分数。对于此项变动,芝加哥大学招生办公室的主任James Nondorf解释说到:

 

今天,很多少数族裔和资源不足的学生可能没办法很好的准备SAT和ACT,如果这些学生无法获得帮助从而脱颖而出,顶尖大学对他们来说就是遥不可及的。

 

芝加哥大学正采取一系列措施,希望能够为来自低收入家庭和第一代大学生创造更为公平的竞争环境,让他们与其他申请人一样展现自我。我们希望这次的决定能让更多人了解:不要让大学申请定义你,而要由你来定义大学申请。

 


这项政策一出,立即引起很多机构和媒体的注意,很多媒体甚至预测SAT/ACT成绩在申请过程中已不再那么重要,该政策对亚裔学生有着如何如何的消极的影响,特别是中国学生,因为毕竟中国学生是非常擅长考试的,在SAT/ACT成绩上有绝对的优势。情况真的如此吗?

 

其实Test Optional Policy的历史由来已久,最早是由鲍登学院(Bowdoin College,排名第3的文理学院)于1969年开始的,这意味着申请者提可以不一定要通过SAT /ACT去证明自己的学术能力。不同学校对此有不同要求,学校数量和具体要求每年都在持续变化。有的学校,即使是Test Optional,但如果你是国际生/想申请某类特定专业/想申请奖学金,校方还是会要求提供成绩的。比如芝大虽然宣布不强制要求提供SAT/ACT成绩,但同时芝加哥大学官网也表示,对于想要提交标化成绩的学生来说,SAT、ACT和其他标化考试成绩可以继续成为芝加哥大学整体录取过程中的一个重要部分。如果你认为SAT和ACT等标准化考试反映了你的能力和潜力,芝加哥大学也鼓励学生参加测试并递交标化成绩。

 


Tricky吧?不强制提交,意思是你可以不提交,但如果你提交了,同样会被考量。所以,SAT/ACT这些标化成绩仍然很重要,而且像耶鲁大学、斯坦福大学、康奈尔大学、乔治城大学等顶尖名校要求学生必须提交所有的SAT成绩,招生官在录取时会将你每一次的成绩都考虑在内。所以很多招生官都不建议太早进行SAT的考试,其中康奈尔招生官说到:“我们依然会考虑那些不好的成绩。”这也就意味着,考取多次SAT成绩后,其中较低的分数,可能会影响到你的录取。


招生人员依靠标化成绩将大量申请者分配到侯选池中进行进一步评估。虽然高分不能保证你能被录取,低分数也不意味着完全没戏,但学校会把标化成绩作为一个重要参考。因为从标化成绩能看出申请者潜在学习能力,以及最终是否能取得职业成功。近年来,随着各类标准化测试的合理性受到攻击,上述这一说法也备受争议。但是,很多领域的各项研究结果都表明,几个小时的考试确实为招生决策提供了有用的信息。

 

标化成绩只能预测大学第一年的表现?

纵向研究表明,标准化考试不仅能预测整个大学的GPA,还能预测学生将来选择的课程难度。研究表明,标化分数越高,学生更倾向于选择更困难的专业,也更可能挑战各领域的高级课程。

 

在许多学校,选择入门课程和选择接近硕士难度课程的学生可以获得同样的学士学位,但标化分数高的学生更有可能选择一条有挑战性的路线。

 

标化成绩还能预测大学毕业后的表现。2007年发表在《科学》杂志上的一篇论文对数千个研究和成千上万的学生进行了定量评估,研究了研究生入学考试在法律、商业、医学和学术领域内的预测能力。研究表明,考试不仅能预测GPA,还能预测其他几个重要的指标,包括教师评价、研究成果、学历、综合考试成绩和专业资质。

 

高中和大学成绩是评估学生是否能继续下一阶段学习的重要指标。但我们都知道,平均成绩同样为3.5的学生,在不同学校间,甚至在同一学校里的实际表现都是不一样的。由于分数膨胀,高中GPA继续上升,通过入学考试分数提供一个统一的参照标准是很有用的。 

 

标化成绩与现实世界中的成功无关吗?

显然,除了通过考试衡量的那些因素外,还有许多因素对工作和生活的成功有影响,但成千上万的研究已经证明,阅读和数学方面的基本技能,最终与工作表现息息相关。

 

2004年发表在《个性与社会心理学杂志》上的一项分析,研究了来自一项测试中的结果,这项测试既用来进行招生评估,也被推广为一种招聘工具。虽然该研究最初的目的是测量“书本智慧”(和“街头智慧”相反),但它也与学校和工作的成功表现有很大关联。

 

纵向研究表明,即使考虑到教育机会产生的影响,生活里获得的主要成就也都与考试成绩有关。甚至有相当数量的证据表明,这些考试需要的各项技能和领导力与创造性的工作成果也有关。阅读和理解文本的能力,以及很强的定量推理能力在现代信息经济的环境下是至关重要的。

 

超过某一临界点,追求高分就不再重要吗?

有些人可能会承认,这些考试中的技能很重要——但只是在某种程度上而已,超过一个临界点,追求高分就不再重要。这是一种可以理解的直觉,但研究清楚地表明,在其他条件相同的情况下,分数考的越高越好。

 

我们检查了4个大的国家数据集后发现,无论是在工作还是在学术环境中,没有任何证据证明,分数相对较高的所有那些人成功程度都大致相等。如果有任何差别的话,成功程度只可能随着分数的增加而增加。

 

有一种理论把这解释为,追求高分的人更有可能去寻找高度复杂的学术和工作环境,而在那里,考试所认可的那种认知能力显得尤为重要。(思辨能力包括六种认知能力:阐释、分析、评价、推理、解释和自我调节。)

 

2008年发表在《心理学》杂志上一项引人注目的纵向研究,调查了在13岁时得分最高的那1%的学生。20年后的今天,他们的表现平均而言都非常出色,他们的收入、主要奖项和职业成就会让任何人感到艳羡。

 

然而,即使是在这一群体中,更高的分数也很重要。在分数最高的1%人群中,前1/4的人比后1/4的人更有可能拥有高收入、专利、博士学位、出版的文学作品和STEM研究成果。


当然,认知能力并不是成功的唯一因素。我们的研究已经证明,在某些精英群体中,比如行政职位的申请者,通过考试来衡量的能力仍然很重要,但相比而言,其他特质更重要。这和职业篮球的性质是一样的,在职业篮球选拔中,在身高普遍非常高的情况下,身高的差异反而变得不那么重要了,这强调了用高效的手段来评估多样特质的必要性。

 

SAT/ACT等标化成绩在申请中还是很重要的,但也要有正确的态度,不能把标化考试或任何其它考试看得太重,也不能完全不当回事。最重要的不是成绩,而是在不断向目标迈进过程中的努力与坚持,养成的良好习惯、系统的学习方法等等。相信只要脚踏实地、按部就班的好好做准备,一定能hit your goal。考得不理想,不是世界末日,如果你真有才能和实力,也不会因为这四个数字就减少分毫。对于这次北美SAT考试的乌龙,给同学们的一个警钟就是提前准备,争取尽早考出理想的成绩。



下一篇文章我们将详细介绍应如何做好计划准备标化。敬请关注!


*注:以上图片均来自网络





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